Изучаем на этой неделе: зимующие птицы

ИЗУЧАЕМ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ ТЕМУ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

 Слова предметы: птица, сова, филин, снегирь, клест, синица, ворона, сорока, воробей, дерево, сад, роща, лес, гнездо, яйцо, птенцы; корм, семена, зерно, семечки, крошки, ягоды, пара ног, пара лапок, коготки, когти, клюв, кры­лья, перья, оперенье, хвост, голова, стая.

Слова действия: летать, кормить, выводить, вить, выращивать, ухаживать, высиживать, вылупляться, обере­гать, клевать, вылавливать,, свистеть, щелкать, каркать, трещать, садить­ся, ходить, пить, ловить, кружить, опускаться, гнездиться, взлетать, чис­тить, хлопать, налетать.

Слова признаки: зимующие, лесные, хищные, дикие, проворные, голосистые, трудолю­бивые, веселые, дружные, задорные, звонкие, заботливые, задирис­тые, бойкие, воинственные, крупные, мелкие, острый, длинный, короткий, тупой, загнутый, с мешком, сплющен­ный, белоснежная.

Игра «Будь внимателен» - прочитайте стихотворение, найдите в нём слова действия. Запомните словосочетания.

1.  Птичка летает,

Птичка порхает,

Плавно кружится,

На ветку садится.

Ветку нагнули,

Птичку спугнули.

Быстро взлетает

И улетает.

2.Странная синичка,

Ростом невеличка

У окна летала

И в стекло стучала.

Подлетела, смотрит —

               Кто же там живет?

Почему ей сальца

Никто не дает?

Испугалась шума,

Отлетела вдруг,

Облетела дворик,

Сделав ровный круг.

На рябину села,

«Тинь-тинь-тинь» запела,

А потом взлетела,

Дальше полетела.

Игра «Договори словечко» - развитие слухового внимание, умения рифмовать.

               Особа всем известная,

Она крикунья местная,

Увидит тучку темную —

Взлетит на ель зеленую          ,.

И смотрит, словно с трона.

Кто это?.. (Ворона).

              Трещала с самого утра:

             «Пор-р-ра! Пор-р-ра!»

              А что — пора?

              Такая с ней морока,

              Когда трещит... (сорока).

             И в лесу, заметьте, дети,

             Есть ночные сторожа.

            Сторожей боятся этих,

            Мыши прячутся, дрожа!

           Очень уж суровы

           Филины и... (совы).

Логические задачи -  развитие речевой и познавательной активности. Прочитайте текст, попросите ребёнка ответить на вопрос, объяснив свой выбор.

Кто обедал в птичьей столовой?

 Положил я в птичью кормушку ветку сушеной рябины. Приле­тели маленькие серенькие птички (мы много видели их зимой в городе), хлеб склевали, а рябину не трогают. Смотрю, сели на кор­мушку другие птички. Грудка у них красная, хвост, концы крыльев и голова темно-синие, на крыльях по белой полоске. Ягод на ветке не осталось.

Вопрос. Что это была за птичка?

Зимующие птицы

Многие птицы не улетели от нас на зиму. Тихо в лесу зимним утром. Чернеют стволы и сучья голых деревьев. На зеленых лапах елей и сосен лежат пухлые подушки снега. Ни шелеста, ни звука. И кажется, нет никого в лесу. Вдруг, точно живые цветы, запор­хают между деревьями, мелькнут красным, оранжевым, повис­нут на еловых лапах. Это стайка яркоперых клестов облепила ели, лущит из шишек семена.

С веселым свистом и писком пролетят синицы, рассыплются по веткам, начнут вертеться на них. Вниз головой по стволу про­бежит голубой поползень, поднимется вверх по стволу, закружит коричневая пищуха. В холодные дни птицы ищут корм в течение всего дня. Где зимой добыть пищу? Эту нелегкую задачу птицы лесов и полей решают по-разному.

Вопрос. А как вы думаете?

Игра «Какие бывают птицы?»  - подбираем слова признаки, характерные для каждой птицы.

Снегирь - маленький, яркий, быстрый, смелый, шустрый, зимующий, городской...

Ворона - …

Журавль - …

Воробей -  …

Лебедь - …

                         Учитель – логопед  Тарабаева О.И.