воскресенье, 17 апреля 2016 г.

Изучаем на этой неделе

АПРЕЛЬ – СЕРЕДИНА ВЕСНЫ
Знать название весенних месяцев
Март – ранняя весна.
Апрель – середина весны.
Май – поздняя весна.
Слова предметы: снегогон, водолей, цветень, первоцвет, ледоход, лужа, ручей, верба, почка, подснежник, мать – и – мачеха, одуванчик, бутон, лепесток, лист, цветы, насекомые, проталина и т.д.
Слова действия: греть, таять, висеть, щебетать, чирикать, звенеть, расцветать, распускаться, набухать, освобождаться (от снега, льда), пахнуть.
Слова признаки: яркий, демисезонный, маленький, мелкий, душистый, гладкий, хрупкий, нежный, пушистый, ранний, дождливый, весенний и т.д.

ИГРА «ПОДБЕРИ СЛОВА»
Весенний – день, дождь, гром, цветок, праздник;
Весенняя - … (гроза, капель, лужа, травка, песенка);
Весенние - … (дни, цветы, листочки, цветочки);
Весеннее - … (солнышко, утро, настроение);

ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО»
Льётся, журчит – ручей;
Дует, шумит - … (ветер);
Пригревает, ослепляет - … (солнышко);
Голубое, высокое, чистое - … (небо);

ИГРА «ИСПРАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
Подснежник расцвела первыми.
Солнце взошло потому,  что стало тепло.
Солнце светит потому, что звенит капель.

ПРОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ
ПОДСНЕЖНИКИ.
         По опушкам лесов, на солнечных полянах ранней весной расцветают подснежники. Снег ещё не растаял в глубоких оврагах. А под деревьями  цветут, белым и голубым ковром расстилаются цветы. Это подснежники – первые весенние цветы нашего леса.
ЗАУЧИТЕ С ДЕТЬМИ
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
                                     (апрель)
 
учитель – логопед  Тарабаева О.И.


воскресенье, 3 апреля 2016 г.

Изучаем на этой неделе

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

 Слова предметы: пианино, рояль, баян, скрипка, гитара, арфа, балалайка, барабан, бубен, труба, скрипач, пианист, трубач, смычок, барабанщик, гитарист, колокольчики.
Слова действия: слушать, играть, греметь, стучать, звенеть, петь, барабанить, исполнять, звучать.
Слова признаки: клавишные, скрипичные, духовые,
шумовые, ударные, громкая, тихая, весёлая, грустная, быстрая, медленная, музыкальная.

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Струнные инструменты – это  скрипка, гитара …
Клавишные инструменты – это рояль, пианино …
Ударные инструменты – это барабан, бубен …
Духовые инструменты – это труба, флейта …
Шумовые инструменты – это румбы, ложки …

КОМУ ЧТО НУЖНО?
Пианисту - …                                  барабанщику - …
Баянисту - …                                  арфисту - …
Балалаечнику - …                          флейтисту - …
Скрипачу - …                                      трубачу - …


СОСЧИТАЙ ДО ПЯТИ.

Одна скрипка, две скрипка … пять скрипок.
Одна балалайка, две балалайки … пять балалаек.
Один барабан, два барабана … пять барабанов.
Один бубен, два бубна … пять  бубнов.


НАЙДИ И НАЗОВИ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ


ОН И ОНА
Он виолончелист, а она  виолончелистка
Он пианист, а она  …
Он гитарист, а она …
Он баянист, а она …
Он скрипач, а она …
Он барабанщик, а она …

                                        учитель – логопед  Тарабаева О.И.