Изучаем на следующей неделе: Посуда

ПОСУДА

 Слова предметы: посуда, пища, предмет посуды, сервиз, кастрюля, ско­ворода, дуршлаг, противень, чайник, половник, лопатка, чугунок, гор­шочек, гусятница, тарелка, супница, блюдо, салатница, соусник, со­лонка, селедочница, хлебница, масленка, перечница, молочник, ложка, вилка, нож, стакан, чашка, блюдце, сахарница, фруктовница, графин, часта посуды, крышка, ручка, носик, стенки, донышко, зубчики, края, лезвие.

Слова  действия:  приготавливать (пищу), наливать, варить, жарить, па­рить, тушить, печь, кипятить, насыпать, накалывать, отрезать, промы­вать, расставлять, хранить, расписывать, мыть, вытирать, сушить, хра­нить, чистить, беречь, сервировать, нагревать, охлаждать.

Слова признаки: столовая, кухонная, чайный, кофейный, заварочный, большая, маленькая, десертная, глубокая, мелкая, металлическая, фар­форовая, хрустальный, стеклянная, керамическая, деревянная, проч­ная, бьющаяся, хрупкая, прозрачный, граненый, высокий, чистый, гладкий, длинная, острый, удобная.

Игра «Найди слово» - определи, от каких слов произошло название предмета.

                                     развивать умение анализировать, рассуждать.

Соусница – от слова соус;

Сахарница - …

Салатница - …

Супница - …

Масленка - …

Перечница - …

Солонка - …

Молочник - …

Селедочница - …

Игра «Для чего и почему?» - развивать мышление, речь.

·       Для чего половнику нужна длинная ручка и глубокое основа­ние?

·       Для чего чайнику носик?

·       Для чего чашке ручка?

·       Для чего кастрюле две ручки?

·       Для чего дуршлагу дырочки?

·       Почему для супа используют глубокую тарелку, а для каши мелкую?

·       Почему ко второму блюду подают вилку и нож, а не ложку >

·       Почему к чаю подают маленькую, а не большую ложку?

·       Для чего посуду моют после каждого приема пищи?

Игра «Назови действие» -  знать назначение посуды, развивать глагольный словарь.

Вилкой макароны ... (накалывают).

Ребром вилки котлету можно... (отломить).

Большой ложкой суп... (едят).

Чайной ложкой сахар в стакан ... (кладут, насыпают), в стакане ... (размешивают).

Ножом от блина кусочек... (отрезают).

Сыр ножом тонкими ломтиками ... (нарезают).

Морковь на терке ... (трут).

Мясо перцем из перечницы (перчат).

Из солонки в салат соль ... (насыпают).

Помидоры для салата ножом... (нарезают, режут).

В дуршлаге фрукты под водой ... (моют), макароны... (промыва­ют).

В кастрюле щи ... (варят).

На плите чайник... (греется, кипит, стоит).

Из носика чайника заварка... (льется).

Сковороду после приготовления пищи ... (моют, чистят).

Пригоревшие места на сковороде чистящими средствами... (от­тирают).

                       учитель – логопед Тарабаева О.И.

Изучаем на этой неделе: Январь - середина зимы

ЯНВАРЬ – СЕРЕДИНА ЗИМЫ

Слова предметы: зима, мороз, стужа, гололёд, вьюга, метель, пурга, снегопад, сугробы, снежинка, лёд, позёмка, иней, санки, коньки, лыжи, шайба, клюшка, хоккей.

Слова действия: идет, падает, лежит, покрывает, сверкает, кружится, серебрится, тает, хрустит,  трещит, ломается, блестит, светится, крошится, метёт, воет, катаются, лепят, строят.

Слова признаки: морозная, метельная, суровая, блестящая (снежинка), серебристый (иней), пушистый, хрустящий, скрипучий, искристый, белый (снег), ледяной (ветер), зимние (забавы), зимующие (птицы).

ПРОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ

Январь – середина зимы, это самый-самый холодный месяц в году.
Средняя температура января в средней полосе – минус 10 градусов. В эту пору обычно стоит лютая пора, трещат морозы, вокруг глубокий снег, на реках лежит толстый лёд. По цвету синего январского неба назвали в народе этот месяц «просинец». После декабрьского солнцеворота световой день к концу января начинает увеличиваться и прибавляется аж на полтора часа.

В январе часто выпадает много снега, а метели надувают сугробы. Воздух в хвойном лесу наполнен смолистой свежестью. По сравнению с другими зимними месяцами, январские дни чаще всего бывают солнечными.

Не балует январь зверушек в лесах. В поисках пищи ходят по лесу лоси, пробегают волки, лисы, зайцы, хорьки, ласки, куницы. Под снегом и под землёй роют ходы мыши, кроты.

Голодно в зимнем лесу, особенно птицам. Оставшиеся с осени ягоды уже давно съедены. Зимующие птицы расселились по гнёздам и в дуплах, а рябчики, тетерева, глухари, куропатки – под снегом. Клёст в это время садится в гнездо выводить птенцов. Прилетевшая к нам позднее всех перелётных птиц пуночка уже в конце января откочёвывает обратно на Север.

Во второй половине месяца начинается нерест у некоторых рыб, например у налима.

В январе можно собирать сосновые почки и запасать богатую витаминами сосновую хвою, имеющую лекарственное значение.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ ПРО ЯНВАРЬ

·       Январь - всему году запевала.

·       Январь - запевка года, зиме - вершина.

·       Январь - лютовей, трескун, снеговик.

·       Январь - перелом зимы, темная зорька года.

·       Январь - ломонос: береги свой нос.

·       Береги свой нос в большой мороз.

·       Январь на порог - прибыло дня на воробьиный скок.

·       Мороз не велик, да стоять не велит.

·       Не страшен мороз, когда укрыт тепло нос.

·       Не будет снега, не будет следа.

·       В январе морозы злее, а налим живее.

·       В январе растет день - растет и холод.

НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ

·       Если январь холодный, июль будет сухой, жаркий – не жди грибов до осени.

·       Если ударят морозы на последней неделе января - жди холодное лето.

·       Синичка с утра начинает пищать – жди мороза.

·       Будут воробьи купаться в снегу – к оттепели.
Курица на одной ноге стоит – к стуже.

·       Если вороны и галки вьются в воздухе – жди снегопада, садятся на снег – к скорой оттепели, а уж коль сядут на верхушки деревьев - к морозу.

·       В январе деревья в инее - небо скоро будет синее.

·       Если при сильном морозе безоблачно, морозная погода будет продолжительной.

·       Коль сырой январь – хлебам беда.

·       Коль весна в январе, то как бы в апреле зима не наступила.

Игра «Назови пары слов» - развитие логического мышления.

санки — …(горка),    горка — …(лыжи);

коньки — …(лед),    снег — …(снеговик);

зима — …(мороз),    лед —…(река);

снег —…(сугроб),    вьюга —…(ветер);

                                                        учитель – логопед Тарабаева О.И.

Изучаем на этой неделе: Обувь

ОБУВЬ

Слова предметы: туфли, сапоги, валенки, ботинки, сандалии, кроссовки, кеды, босоножки, сланцы, тапочки, шлёпки, каблук, застёжка, ремешки и т.д.

Слова действия: обуваться, разуваться, чистить, застёгивать, чинить, мыть, шить, продавать, покупать, заказывать и т.д.

Слова признаки: женская, мужская, детская, домашняя, зимняя, летняя, демисезонная, старая, новая, рваная, маленькая, большая, кожаная, резиновая, стоптанная и т.д.

Знать название 5 – 7 предметов обуви. Уметь обобщать.

Игра «Назови  ласково» -  упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами 

- У мамы сапоги, а у дочки… сапожки.
- У мамы туфли, а у дочки … туфельки.
- У мамы ботинки, а у дочки … ботиночки.
- У мамы валенки, а у дочки … валеночки.

Игра «Что из чего?» - упражнять в образовании относительных прилагательных.
Туфли из кожи (какие?) – кожаные туфли.

Тапки из меха (какие?) - …

Сапоги из замши (какие?) -  …

Калоши из резины (какие?) - …

Кеды из джинсы (какие?) - …

Игра «Четвёртый лишний» -  упражнять в исключении лишнего предмета из 

                                                       предложенных.

Кроссовки, каблук, ботинки, тапки.

Шлёпанцы, сапоги, подошва, калоши.

Молния, сандалии, туфли, босоножки.

Кеды, валенки, липучки, чешки.

Игра «Подбери слова признаки» - расширить и обогатить словарь прилагательных.

Сапоги (какие?) – новые, грязные, демисезонные.

Туфли (какие?) – джинсовые, лаковые, кожаные.

Ботинки (какие?) – зимние, порванные, любимые.

Тапочки (какие?) – домашние, плюшевые, старые.

                                                               Учитель – логопед Тарабаева О.И.

Изучаем на этой неделе: Одежда.

ОДЕЖДА

 Слова предметы:  шуба, Шуба, сарафан, дублёнка, пуховик, кофта, платье, юбка, футболка, сарафан, брюки, шорты, рубашка, фартук, куртка, пальто, штаны, комбинезон, пуховик, рукавицы, перчатки, варежки и т.д.

Слова действия: завязывать, развязывать, застёгивать, расстегивать, зашнуровывать, расшнуровывать, одевать, надевать, раздевать, стирать, гладить и т.д.

Слова признаки: зимняя, летняя, демисезонная, мужская, детская, женская, меховая, шёлковая, шерстяная, капроновая, пуховый (платок), ситцевый, джинсовый и т. д.

Игра «Что лишнее и почему?» - развитие внимания.

Шорты, брюки, платье, рубашка.

Юбка, сарафан, платье, варежки.

Куртка, комбинезон, кепка, перчатки.

Игра «Образуй слово» - образование относительных  прилагательных.

Шуба из меха – меховая шуба;

Шарф из шерсти  - шерстяной шарф;

Платок из шёлка – шёлковый платок;

Платье из ситца – ситцевое платье;

Брюки из драпа – драповые брюки;

Игра «Закончи предложение» - образование наречий, обогащение словаря.

Шуба тёплая. Зимой в шубе – как? … (тепло).

Комбинезон удобный. В комбинезоне гулять – как? ...

Сарафан лёгкий. Летом в сарафане – как? …

Брюки чистые. Брюки выстирали – как? …

Заучите с детьми – развитие памяти, обогащение словаря.

К ОДЕЖДЕ относятся брюки, жилеты,

Платья, костюмы, пальто и жакеты.

Тёплые шубки мы носим зимой,

А на плащи переходим весной.

                       Учитель – логопед Тарабаева О.И.

Поздравляем всех читателей блога!