Изучаем на этой неделе: дикие животные леса

ИЗУЧАЕМ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ ТЕМУ «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА»

 Слова предметы: животное, олень, олениха, оленёнок, оленята; заяц, зайчиха, зайчонок, зайчата; лось лосиха, лосёнок, лосята; ёж, ежиха, ежонок, ежата; кабан, кабаниха, кабанёнок, кабанята; белка, бельчонок, бельчата; лось, лосиха, лосёнок, лосята; волк, волчица, волчонок, волчата; лиса, лис, лисёнок, лисята; медведь, медведица, медвежонок, медвежата; лес, поле, нора, дупло, берлога, логово.

Слова действия: спать, ловить, собирать, сушить, накалывать (на колючки), прятаться, дрожать, убегать, догонять, искать, сворачиваться (клубком), жить, охотиться, грызть, убивать, жевать, нападать, спасаться.

Слова признаки: дикий, слабый, сильный, хитрый, трусливый, бурый, косолапый, страшный, злой, голодный, рыжий, серый, белый, короткий, длинный, млекопитающие, травоядный, хищный, злой, опасный, пугливый, беззащитный, красивый, гордый, спокойный.

Игра «Отгадай загадку»  - развиваем умение внимательно слушать загадку, выделять главные   признаки, соотносить их с конкретным животным, называть его и  объяснять, как отгадывал загадку.

· Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)

· Кто в берлогу спать ложится, волк, медведь или лисица? (Медведь.)

· Кто пчелиный любит мед? Лапу кто зимой сосет? (Медведь.)

· Кто нагуливает жир, чтобы спать зимою, а весной выходит сразу с детками на волю? (Медведь.)

· Есть у нас такой обычай: ходим стаей за добычей, прячем­ся у темной елки. Кто мы — лисы или      

  волки? (Волки.)

· Это что за зверь лесной? Встал, как столбик, под сосной. И стоит среди травы — уши больше  

  головы. (Заяц.)

· Косоглазый, маленький, в белой шубке, валенках. (Заяц.)

· Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса.)

· Всех зверей она хитрей, шуба рыжая на ней. (Лиса.)

· Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам: он в шубе серенькой зимой, а в рыжей

  шубе летом. (Белка.)

· В клубок свернется, а взять не дается. (Еж.)

· Нам нужны иголки для шитья. Кому нужны иголки для житья? (Ежу.)

· Кто  колючий, словно елка, носит на спине иголки? (Еж.)

· Ношу огромные рога, сохатым все зовут меня, питаюсь я в лесу травой, к реке хожу на водопой.

  (Лось.)

· Люблю я под дубами кормиться желудями. Хоть я родствен­ник свиней, но выносливей,  

  сильней. Смелость, ловкость мне дана. Узнаете... (кабана)?

· Мы ребята хваткие, себе строим хатки мы. Спилим ивы и осины и соорудим плотины. (Бобры.)

Игра « Опиши животное»  - подбираем слова признаки, характерные для каждого животного.

Лиса - рыжая, хитрая, проворная, шустрая.

Волк -…

Медведь -…

Заяц -…

Кабан -…

Лось -…

Мышь -…

Белка -…

Игра «Чей хвост, чья голова?» - учимся образовывать притяжательные прилагательные.

У лисы лисий хвост и лисья голова.

У волка - …..

У белки - …

У медведя - …

У зайца -  …

У кабана - …

Игра «Кто,  чем защищается?» - расскажи, чем защищаются дикие животные от врагов в лесу

Волк защищается клыками и когтями.

Олень …

Медведь …

Ёж …

Кабан …

Заяц …

Игра «Кто как проводит зиму?»

·         Какие животные заготавливают запасы на зиму?

·         Какие животные впадают в зимнюю спячку?

·         Для каких животных человек на зиму готовит кормушки?

·         Какие животные зимой добывают пропитание (корешки, орехи) из-под снега?

·         Какие животные зимой меняют цвет своей шкурки?

учитель – логопед Тарабаева О.И.

Изучаем на этой неделе: домашние животные

Дети должны знать:

—   что домашние животные — животные, прирученные человеком;

—   что за домашними животными человек ухаживает: кормит, строит им жилище, лечит, моет, охраняет, пасет;

—   названия взрослых животных и детенышей разного пола;

—   названия помещений, в которых содержатся домашние живот­ные;

—   чем питаются разные домашние животные;

—   как передвигаются разные домашние животные, чем отлича­ются по внешнему виду, какие звуки издают;

—   какую пользу приносят людям.

Слова  предметы: корова, бык, теленок; лошадь, кобыла, конь, жеребец, жеребенок; овца, баран, ягненок; коза, козел, козленок; свинья, хряк, боров, поросенок; кошка, кот, котенок; собака, пес, щенок; туловище, хвост, рош, копыта, нош, шерсть, грива, мех, шкура, уши, вымя, пятачок, когти; зерно, трава, сено, пойло; скотный двор, ферма, хлев, конюшня, коровник, свинарник; молоко, молочные продукты, мясо, шерсть; по­мощь, охрана, пастух, животновод.

Слова действия: прыгать, бегать, скакать, ходить, валяться, чавкать, со­сать, мычать, ржать, блеять, мекать, хрюкать, мяукать, лаять, спасать, обнюхивать, охранять, любить, царапать, бодать, ухаживать, чистить, убирать, мыть, косить, заготовлять, сушить, варить, пасти, загонять, стричь, лечить, доить, утеплять, перерабатывать.

Слова признаки: бодатая, рогатая, большая, мычащая, свирепый, малень­кий; быстрый, сильный, мускулистый, красивый, грациозный, тонко­ногий; кудрявый, упрямый; толстая; мягкая, пушистая, теплая; гроз­ный; животноводческая, скотный.

Игра «Догадайся» - развиваем умение находить и формулировать причинно- следственные связи;

Лошадь легко везла телегу, потому что ...

Свинья росла и быстро толстела, потому что ...

Хозяйка очень любила свою коровушку, потому что ...

Зимой коровы сильно похудели и стали болеть, потому что ...

Кошка сидела около своей миски и жалобно мяукала, потому что...

Собака громко лаяла и рвалась с цепи, потому что ...

Все овцы были без шерсти, как голые, потому что ...

Овцы в отаре в испуге сбились в кучу, а собака начала громко лаять, потому что...

Верблюд очень нужен людям, живущим в жарких странах, потому что ...

Без оленей жители севера не могли бы прожить, потому что ...

Игра «Найди ошибки» - развиваем произвольное внимание, формируем чувство юмора.

Жили-были

Дед да баба

С маленькой внучкой.

Кошку рыжую свою

Называли Жучкой.

А Хохлаткою они

Звали жеребенка.

А еще была у них

Курица Буренка.

А еще у них была

Собачонка Мурка.

А еще — два козла —

Сивка да Бурка.

Игра «Будь внимателен» - прочитайте стихотворение, найдите в нём слова действия и слова признаки. Запомните словосочетания.

Мы пришли на скотный двор, Для животных здесь простор. Рядом луг с густой травой И прекрасный водопой.

Превратимся мы в коней, Грациозных, стройных. И гуляем по лугам, Светлым и привольным. — Цок-цок-цок.

А теперь табун галопом Быстро скачет по лужку. — Иго-го, — кричим мы громко Молодому пастушку.

Мух корова отгоняет, Бьет хвостом туда-сюда. Больно оводы кусают. Мошек столько, что беда.

На пригорках и в канавках Овцы мирно щиплют травку, Наклоняются к земле, Звонко блеют они: «Бе-е-е».

А на солнце у дорожки Вот клубком свернулась кошка, Разомлела, развернулась И на травке растянулась.

А потом лежать устала, А потом на лапки встала, Спину выгнула, прогнула, Потянулась и зевнула.

Скачут козлики по лугу, Рожками бодаются. «Ме-е-е», — кричат друг другу, Весело играются.

Лает во дворе собака, Смотрит грозно, лезет в драку, Тянет голову наверх И чужих прогонит всех.

От собаки побежали, Только пятки засверкали. Все быстрее и быстрей. Ссориться не будем с ней.    учитель – логопед Тарабаева О.И.

Изучаем на этой неделе тему «Поздняя осень»

Знать название осенних месяцев:

Сентябрь – ранняя осень;

Октябрь – золотая осень;

Ноябрь – поздняя осень;

Слова предметы: осень, туча, дождь, погода, ветер, снегопад, грязь, сырость,                               мороз, слякоть, заморозки, снег, гололёд,  пороша, пуховик, куртка, сапоги,  шапочка, перчатки, свитер, сентябрь, октябрь,  ноябрь.

Слова действия: моросит, морозит,   дует, воет, метёт,  идёт (снег), падает (снег), прячутся  (звери), готовятся, запасают.                                                                    

Слова признаки: золотая, ранняя, поздняя, морозная,  дождливая, снежная, промозглая,  ненастная, долгожданная (осень),  осенние, серые, пасмурные (дни), голые  (деревья),  серое, хмурое, низкое (небо),  холодный, резкий, пронизывающий  (ветер).    

Поиграйте с детьми.

Игра «Скажи наоборот».

Осень ранняя – поздняя;

День солнечный – пасмурный;

Небо голубое – серое;

Время холодное – тёплое, жаркое;

Облако белое – туча чёрная;

Погода хорошая – плохая;

Игра «Образуй слово».

Листья падают – это листопад.
Звёзды падают – это звездопад.

Вода падает – это водопад.

Камни падают – это камнепад.

Снег падает – это снегопад.

Игра «Ответь на вопрос».

Какое  стало небо? -  серое, хмурое, низкое.

Какой стал ветер? – холодный, резкий, порывистый.

Игра «Какой день?».

Если идёт дождь – дождливый день;

Если на улице холодно–холодный день;

Если на улице мороз – морозный день;

Если на улице ветер – ветряный день;

Если на улице пасмурно – пасмурный день;

Если на улице солнце – солнечный день;

Игра «Один - много».

Снежинка падает, а снежинки …(падают).

Ветер воет, а ветры … (воют).

Мороз крепчает, а морозы (крепчают).

Медведь засыпает, а медведи … (засыпают).

Воробей клюёт, а воробьи … (клюют).

Игра «Делает - делал».

         Падает – падал;          Морозит – морозил;

         Срывает – срывал;              Замерзает – замёрз;

            

Заучите с детьми

Поле чёрно – белым стало,

Падает то дождь, то снег

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек

Мёрзнет в поле оземь ржи

Что за месяц, подскажи?

(ноябрь)

НОЯБРЬ – ПОСЛЕДНИЙ МЕСЯЦ ОСЕНИ

Ноябрь – последний, осенний месяц. День стал коротким, а ночь длинной. Небо стало серым. Часто идёт снег. Дует холодный порывистый ветер. Деревья сбросили листья и стоят голые. Трава высохла. Птицы улетели в тёплые края. Только воробьи, синицы, вороны, сороки перебрались из лесов ближе к жилью человека. Животные тоже готовятся к зиме, меняют летние шубки, на тёплые зимние. Люди надели тёплые куртки, пальто, варежки и шапки. В деревнях топят печи.

                

      Учитель – логопед Тарабаева О.И.